����
�������� ������
��������� ������� ����� ������ ������������������ ���������� ������ �����!
������ ������
���������� �������
������� �������
��������...
�������� � ��������
������ �������� � ���������: ������ �����
(�������: 2 �������:4/5)

��� �����:
� ����� - 3 ��.
� ���� - 1/2 �������
� ������ - 1/2 �������
� ���� - 5 - 6 ��������
��� �������:
� ������ - 250 �
� ������ - 1 ��.
� ����� - 2 ��. �.
� ��������� ����� - 1 ��. �.
������ �������������:
������ ����� ������ ���������� � �����, �������, ��������. ���������� �������� � ������ ����� ����, �������� ������ �����. ����� ������� ������� ��������� � �������� �� 30-40 ���. ������ ��������� � �������, ������ ������� � ������������ ��������� ������ �� ���������� �����. �������� ����� �������� �����, ��������� ��� ������� � ������ ����� � �������� �������� ������ (�������� �� ������� � 1,5-2 ���� ������ ���������). �� �������� ������� ����������� ������ �������� ������ ����� ������� � ��������� ���� ��������. ������ � ������� ����������� ����. �������� � ������ ��� ��������.
�� �������:
�� ����� ������ ������ ����� ����� ������������ ��� ������������� ���������, ��������� � ��������.
��������� ����������, �� ���������� �� ����� ���������� �������� ��� �������������������� ��� ��������������, ��� ���� ����� � ������ ���� ��������������� ����� ������������� �����, ������� �������� � ���������� ��������, ��������� ���� ������ � �������������, �������� ���������� ��������� ��������� �����������.
������� ��� ���������� ������ ������ �����:
![]() |
�������� �� ���� |
![]() |
�������� � �������� � ��������� |
![]() |
�������� � ��������� � �������� |
![]() |
������� �������� � ������ |
![]() |
�������� � ������ ������ |
��� ���������� ������� �� ������� ������ �����:
⇒ �������� � ��������� � ��������
⇒ �������� �� ������ � �������
⇒ ����, ������������� ��������
⇒ ������� ��������
⇒ ������������ ������ �������� � ������
⇒ ������� �������� �� ����
⇒ ������� �������� � ������� �����
����������

����������, ����������� � ������ �����, �� ����� ��������� ����������� � ������ ����������.
����
�������
����� �� �����
�� ���������
�������
��������