����
�������� ������
��������� ������� ����� ������ ������������������ ���������� ������ �����!
������ ������
���������� �������
������� �������
��������...
��������-��������� �����
������ �������� � ���������: ������� � �����
(�������: 1 �������:0/5)

��� �����:
� ���� - 125 �
� ������������ ��� ����� - 1 �. �.
� ����� - 60 �
� ������ ������ -1 ��.
� ��������� ����� - 70 �
� ���� - �������
��� �������:
� ������� ��������� ����� 20% - 300 �
� ������ (�� ���������) - 200 �
� ���� - 3 ��.
� ����� - 125 �
� ��������� ����� - �������
� ������� ��� ������������� ������� - 20 �
� ������ - 70 ��
� ������ ������ - 250 �
������ �������������:
������ ��������� ����� � �������, �������� � ���� ������ � ����. ����� ������� ����, ������������ � �������� �����. ������� ����� ��������� � ����� � �������� �� ��� ����� ��� ���������, ������ �����. ��� ������ ������� ������� �����, ������, �������, ������, ��������� �����, ������� ��� ������������� �������, ������ � ������. ������ ������� ������ ����� �������� � ��������� �����. ������������ ��������� ������� ������ �� �����. �������� � ���������� �� 170 �������� ������� 1,5 ����.
���� ������ ����� �� ����� ��������:
��������-��������� �����
��������-��������� �����
��������� ����������, �� ���������� �� ����� ���������� �������� ��� �������������������� ��� ��������������, ��� ���� ����� � ������ ���� ��������������� ����� ������������� �����, ������� �������� � ���������� ��������, ��������� ���� ������ � �������������, �������� ���������� ��������� ��������� �����������.
������� ��� ���������� ������ ������� � �����:
![]() |
��������� �������� |
![]() |
������� �� ������� |
![]() |
��������� ����� � ���������� |
![]() |
����� � �������� |
![]() |
��������� - ��������� ������ ����� |
��� ���������� ������� �� ������� ������� � �����:
⇒ �������
⇒ ��������� ������� � �������
⇒ �������� ��������
⇒ ������������ ������� � ��������
⇒ ������� ��������� ���������
⇒ �������� � ������� ��������
⇒ �������� ������� �� ��������� ������
����������

����������, ����������� � ������ �����, �� ����� ��������� ����������� � ������ ����������.
����
�������
����� �� �����
�� ���������
�������
��������