����
�������� ������
��������� ������� ����� ������ ������������������ ���������� ������ �����!
������ ������
���������� �������
������� �������
��������...
������� (���������� ����� � �������� ���������)
������ �������� � ���������: ������ �������
(�������: 1 �������:0/5)
��� ����������� ����� �����������:
� 650 � ����
� 1 ����
� 1,5 ������� ������ ��� ����
� 1 �. �. ����
��� �������:
� 600 � ��������� ������� ��������
� 1 ��������� ��������
� 2-3 ������� �������
� 250 �� ������� ��� �������� ������� ��� ����
� ����, ������ � ������� ������ �����
� ��������� ����� ��� ����������
������ �������������:
1 ��� ����� ���� �������� ������, � �������� �������� ����������, ������ ������ ���� ��� ����� ��������� �����������, ������ ����, �������� ���� � �������� �� ����� ������ �����. ����� ����� ���������� ��� ����������, 15-20 ���.
2 ������� ������� �� ����������� �������� �� ������ � ���������� ����� ������� ������� ���������.
3 �������� � ����� �������� ���. ������ �������� � ��������� � �����, ������� �� ����� ������ � ������� �����. �������� �������, ��� � ��������� ������, ������ ������ ��� ����. �����������.
4 ������������ ����� ��� ��� ��������. ��������� �� ��� �������� �����. ���������� ������� ����� � ������� �������� �������� 1 �� � �������� �� � ��������� � ����������� ������. ����� ������ ���� ������� � ����� ���������. ����� ������� ���� � ����������� ��� �� ���� ���������.
5 ���������� ������ ����� ����� � ������� �������. ����������
������� ������� �������� �������� ������. ����� �������� ������� �������� ��������� � ������� ��������� �� ����� ���������. ���� ���������, ����� ��� ������� �� ����� ���.
6 ��������� ����� � ���������� �� 200 �� ������� 25-30 ���. ������ �� ������� � ����� �� ������� ������.
� �����:
������: 8
����� �������������: 1 ��� 30 ���.
� 650 � ����
� 1 ����
� 1,5 ������� ������ ��� ����
� 1 �. �. ����
��� �������:
� 600 � ��������� ������� ��������
� 1 ��������� ��������
� 2-3 ������� �������
� 250 �� ������� ��� �������� ������� ��� ����
� ����, ������ � ������� ������ �����
� ��������� ����� ��� ����������
������ �������������:
1 ��� ����� ���� �������� ������, � �������� �������� ����������, ������ ������ ���� ��� ����� ��������� �����������, ������ ����, �������� ���� � �������� �� ����� ������ �����. ����� ����� ���������� ��� ����������, 15-20 ���.
2 ������� ������� �� ����������� �������� �� ������ � ���������� ����� ������� ������� ���������.
3 �������� � ����� �������� ���. ������ �������� � ��������� � �����, ������� �� ����� ������ � ������� �����. �������� �������, ��� � ��������� ������, ������ ������ ��� ����. �����������.
4 ������������ ����� ��� ��� ��������. ��������� �� ��� �������� �����. ���������� ������� ����� � ������� �������� �������� 1 �� � �������� �� � ��������� � ����������� ������. ����� ������ ���� ������� � ����� ���������. ����� ������� ���� � ����������� ��� �� ���� ���������.
5 ���������� ������ ����� ����� � ������� �������. ����������
������� ������� �������� �������� ������. ����� �������� ������� �������� ��������� � ������� ��������� �� ����� ���������. ���� ���������, ����� ��� ������� �� ����� ���.
6 ��������� ����� � ���������� �� 200 �� ������� 25-30 ���. ������ �� ������� � ����� �� ������� ������.
� �����:
������: 8
����� �������������: 1 ��� 30 ���.
��������� ����������, �� ���������� �� ����� ���������� �������� ��� �������������������� ��� ��������������, ��� ���� ����� � ������ ���� ��������������� ����� ������������� �����, ������� �������� � ���������� ��������, ��������� ���� ������ � �������������, �������� ���������� ��������� ��������� �����������.
������� ��� ���������� ������ ������ �������:
���������� ����� �� ������� ������ � ������� ���� |
������� � ������ |
��������� ����� - �������� ��� ��� |
��������� ���� (�������) |
������ ����� |
��� ���������� ������� �� ������� ������ �������:
⇒ ��������� ���� (�������)
⇒ �������� � �������
⇒ ������ � �������
⇒ ����� ������� ��������
⇒ ������� "������� ����������"
⇒ ����� "������� �����"
⇒ �������� � ������
����������
����������, ����������� � ������ �����, �� ����� ��������� ����������� � ������ ����������.
����
�������
����� �� �����
�� ���������
�������
��������